语音是有声语言的基础，要想使孩子学会说话必须要进行发音训练。发音训练，能帮助孩子体会发音要领，掌握发音技巧，培养正确的语音习惯，为他清楚、流利地说出每一个字打下坚实的基础。发音训练包括以下四个部分：呼吸方法训练、口舌操训练、拼音训练、四声训练。
(一)呼吸训练方法：可借助蜡烛、薄纸片、气球、羽毛、吹泡泡来练习他们吸呼气的方法，以此来锻炼吸、呼气肌肉群的力量。例如：点燃数根小蜡烛，让孩子来吹，看一口气能吹灭多少根，也可以一根一根地吹。
(二)口舌操的训练：也就是做七节的口舌操。由于自闭症儿童言语障碍，舌头运动少，舌肌得不到应有的锻炼，很不灵活，肌肉僵硬，如果舌头的动作跟不上语言节拍的速度，有的音就发不出来，或是发得不准确，因此，锻炼孩子的舌头十分重要。
(三)拼音训练:要进行拼音训练,首先就要从发好ɑoeiuü开始.因为用ɑoeiuü6个舌面元音,能使孩子活动声带,并能发出响亮的声音,这6个元音是普通话语音中较响亮的部分,字音离开它们就读不响.如果能运用各种方法让自闭症的孩子把这6个元音发得响亮、干净、好听，那么读好字音就有了初步保障。
发ɑ音时，口自然张开，舌头前伸，位置低平。
要领：可让孩子两只胳膊向上举起并伸展同时发ɑ音，也可用压舌板压住舌头，模仿医生检查孩子嗓子让孩子发音。
发o音时，口张开，嘴唇要圆，舌面后部抬起。可配合手的动作，右手手掌半握圆，放在口前，口不动，发喔音。可借助手语o。
发e音，双唇咧开，舌面后部抬起。用左右手的食指伸出，与嘴成一条线，可配合“鹅”的图片，可借助手指语e。
发i音：口微开，唇扁平，舍面前部抬起向硬鄂靠近。可借助手指语‘1“教学。
发u音：口角向中间收拢，唇里圆形前突，舌面后部向软鄂靠近，发”乌“音。可借助手指语教学。可与孩子玩开火车的游戏，一边玩一边发出’呜—呜”的声音。
发ü音：口近于闭拢，唇扁圆，舌面前部抬高，舌高比“i”音略低。可借助手指语教学。
声母的教学---辅音：bpmfdtnlɡkhjqxzcszhchshr辅音可以根据发音部位与发音方法，加以区分，进行训练。发音部位是指气流在口腔中受阻的部位，分为七种：1、双唇音：bpm2、唇齿音：f3、舌尖音：dtnl4、舌根音：ɡkh5、舌面音：jqx6、翘舌音：zhchshr7、平舌音：zcs
发b音:闭上嘴唇,阻碍气流,再突然张开双唇,让气流出来.
要领:练习伸、弹舌头。上下唇紧闭，不送气。
发p音：双唇紧闭，然后突然打开，让气流冲出来。
要领：上下唇紧闭，送气。
发m音：双唇闭拢，让气流从鼻腔中出来。
要领：教孩子时，让孩子的食指按师的鼻翼，感觉颤动。
发f音：上齿贴近下唇，让气流从小缝中挤出，摩擦出声。
要领：下唇接触上门齿，送气。
发d音：舌尖抵住上牙床阻气，然后舌尖突然放开，气流较弱。
要领：轻咬舌尖，放松脸部肌肉。
发t音：舌尖抵住上牙床阻气，然后舌尖突然放开，气流较强。
要领：给孩子准备一个小纸条，放在嘴前，气流冲出，纸条颤动。
发n音：舌尖顶住上牙床，让气流从鼻孔出来。
要领：食指摁住鼻翼，感到鼻腔的颤动，喉部声带颤动。
发l音：舌尖顶住上牙床，比n音稍后，气流由舌前部两边出来，声带颤动。
要领：舌头抵住上鄂，慢慢拉平。如l音发不出来，可先练“lɑ”音。“lɑ”：舌尖抵住上鄂，使劲弹一下，在练的过程中感到舌头痛。
发ɡ音:(1)舌尖要放松，家长或老师用手压(或压舌板)压住舌根，孩子舌根用劲，发d音。
(2)或让孩子口含小口水，
仰起头发ɡ音。
唱音练习：ɡe_____ɡu_____
四声练习：ɡēɡéɡěɡè
常用词：一声：哥哥、高兴、姑姑、西瓜
二声：隔壁、、田字格
三声：苹果、小狗、骨头
四声：告诉、冠、故乡
说句子：小狗汪汪叫。弟弟吃苹果。
学儿歌：《小花狗》一只小花狗，坐在大门口，两眼黑溜溜，想吃肉骨头。
发k音：k音发音部位与ɡ音相同，k音有气无声。
要领：用手压住舌根处，发t音。(要用劲)
唱音练习：ke_____kɑ____ku____
四声练习：Kēkékěkè
常用词：一声：哭了、开车、开门
二声：咳嗽、向日葵
三声：渴了、可爱、考试
四声：看书、裤子、上课
说短句：弟弟哭了。叔叔开车。妈妈我渴了。
学儿歌：《大卡车》大卡车，运货忙。滴滴，滴滴，喇叭响。运来一车大苹果，我请大家尝一尝。
发h音：要领：孩子和老师站在镜子前，往镜上呼哈气，发hā音。
唱音练习：he____hu____
四声练习：hēhéhěhè
常用词：一声：鲜花、喝水、花朵
二声：荷花、孩子、猴子、盒子
三声：大海、火车、老师好
四声：出汗、坏人、开会
说短句：天黑了，荷花开了。
学儿歌《小兔子喝水》一只小兔挑水喝，两只小兔抬水喝。三只小兔动脑筋，打口深井提水喝。
发j音：要领：舌尖挤出一点气，舌尖用力，抵住上颚，弹一下，jī音就发出了。
唱音练习：ji____ju____jiɑ____
四声练习：Jījíjǐjì
常用词：一声：飞机、小鸡、积木
二声：着急、橘子
三声：剪刀、姐姐
四声：打架、看见、干净说短句：我吃橘子。玩积木。姐姐上学。
学儿歌：《小积木》小积木，四方方。搭火车，打楼房。
发q音：q音有气无声，发出的气流猛而短，纸片在嘴边颤动。
要领：舌尖抬起来，送气。出来的气从喉部发出，上下齿有一点缝隙。(注意：舌头千万不要用劲)
唱音练习：qi________qü____
四声练习：qīqíqǐqì
常用词：一声：敲门、铅笔、秋天
二声：骑马、茄子、红旗
三声：企鹅、起立、抢球
四声：气球、亲切、汽车说短句：用铅笔写字。玩小汽车。气球真漂亮。
学儿歌：《秋天到》小树叶，飘呀飘，飘在空中像小鸟。小树叶，飘呀飘，飘到地上睡大觉。
发x音：要领：舌面上升接近硬腭，送气。x音气流细而长。
唱音练习：xi____xü____xiɑ____
四声练习：Xīxíxǐxì
常用词：一声：西瓜、元宵、星星
二声：熊猫、学习
三声：下雪、洗澡、出血
四声：夏天、谢谢、下雨说短句：天上有星星。外面下雪了。
学儿歌：《小星星》小星星，亮晶晶，一闪一闪眨眼睛。
发z音：zcs是一组舌尖前音，发音部位是舌尖和齿背，但发音方法略有不同。
要领：发音时声带不颤动，舌尖平伸，抵住上赤背，闭住气流通路，然后舌尖慢慢地离开上齿背，露出一道空隙，气流从空隙中挤出来，上下齿对齐，没有距离，不送气。
唱音练习：zɑ____ze____zu___
四声练习：Zīzízǐzì
常用词：一声：脏了、张开、载树
二声：昨天、杂志、责任
三声：早晨、左右、走路
四声：再见、自己、坐好说短句：衣服脏了。早晨好!
学儿歌：《走路》小鸭走路，摇摇摇，小鹿走路，跳跳跳。小乌龟走路，爬爬爬，小花猫走路，静悄悄。
发c音：要领：c音和z音发音区别不太大，不同的地方在于c是送气音，在发c音时，有显著的气流冲出来，c音送出来的气很短，很急。唱音练习：cɑ____ce____cu___
四声练习：cīcícǐcì
常用词：一声：擦桌子、做操
二声：木材、藏起来
三声：草地、彩色
四声：厕所、白菜说短句：姐姐擦桌子。弟弟吃白菜。
学儿歌：《大白菜》大白菜，营养高，宝宝吃菜长得快。
发s音：发音时，舌尖平伸，舌尖接近上齿背，中间留一条窄缝。让气流从缝中出来，摩擦出声，s音送出来的气很长。
唱音练习：sɑ____se____su___
四声练习：sīsísǐsì
常用词：一声：松树、森林、撕纸
二声：随便、谁来啦
三声：雨伞、扫地、锁头
四声：四岁、颜色、比赛说短句：我有三把雨伞。门锁上了。我四岁了。
学儿歌：《小雨伞》小雨伞，真淘气，爱和雨滴玩游戏。转一转，滴一滴，小小雨伞真有趣。
发zh音：舌尖卷起抵住上边硬腭前部，不送气。(注意：上、下唇齿，要放松)
唱音练习：Zhu____zhe____zhɑ____
四声练习：zhīzhízhǐzhì
常用词：一声：肥猪、中国、扎针
二声：竹子、植树
三声：白纸、长大、种子
四声：种田、车站、炸弹说短句：熊猫吃竹子。哥哥放风筝。农民种田。
学儿歌：《小肥猪》小肥猪，胖乎乎，耳朵大，腿儿粗。走起路，摆摆摇，唱起歌，呼噜噜。
发ch音：舌头卷起抵住上边硬腭前部，送气。发音时与zh音差别很小，只是从窄缝里挤出来的气流较显著。
唱音练习：che____chɑ____chu____
四声练习：chīchíchǐchì
常用词：一声：吃饭、春天、窗户
二声：长城、朝鲜、早晨
三声：广场、炒菜、尺子
四声：唱歌、串门、衬衣说短句：春天到了。小鸟唱歌。叔叔炒菜。
学儿歌《春天到》春天到，春天到，树上小鸟喳喳叫。地上长出小青草，红花黄花开放了，春天风光真正好。
发sh音：发音时声带不颤动，舌尖稍翘起，跟硬腭前端接近，露出一道窄缝，气流从缝隙中挤出来，上齿和下齿之间的距离与zh、ch一样，送气。
唱音练习：shɑ____she____shu____
四声练习：shīshíshǐshì
常用词：一声：商店、浇水、老师
二声：勺子、什么、时钟
三声：舌头、老鼠、数数
四声：扇子、睡觉、宿舍说短句：叔叔看书。老师给我刷鞋。小朋友在宿舍睡觉。
学儿歌：《吃饭》小桌子，摆摆好，小椅子，靠靠牢。小勺子，拿住了，小饭粒，嘴里跑。
《小扇子》小扇子有风，拿在手中。扇扇借你，拿走不中。
发r音：发音时和sh音不同之处是发r音时，要声带颤动。(不送气)。
唱音练习：re____ru____ri____
四声练习：rīrírǐrì
常用词：一声：扔球、扔掉
二声：人口、容易、融化
三声：土壤、乳汁、惹事
四声：让开、热水、日头说短句：猪肉真好吃。小朋友在操场上扔球。夏天的天气真热!
学儿歌：《懒惰的小猪》小懒猪，爱睡觉，一觉睡到日头高。妈妈喊它不起，每天上学都迟到。
《热水瓶》小小热水瓶，像个小弟弟。一手叉着腰，瞧它多神气!客人来了一鞠躬，倒水沏茶笑嘻嘻!
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