孩子学习成绩差只是没用功？家长需警惕“学习困难”

    每到开学季，家长们又开始为孩子的学习操心了。春季学期开学至今已有约一个月，不少家长都反映，孩子学习出现各种问题。

    那么，孩子学习成绩差，仅仅是因为“没听课、不努力、没用功”吗？

    “学习困难”的孩子表现为长期学习能力低下、经常性学习成绩不良、注意力不集中、学校老师投诉多、与同学关系不良等。

    平时，家长应该多和孩子、老师沟通，了解孩子的作业情况、学习成绩、在校表现及人际关系，若发现孩子符合以上表现，务必找时间带孩子就医。

    需要注意鉴别的是：“学习困难”不等于“多动症”

    多动症仅仅是可能导致学习困难的多种病因之一。目前普遍认为“学习困难”是多种因素综合作用的结果，既有内因（个人生理、心理因素），又有外因（学校、家庭、社会等环境因素）；既有先天因素，又有后天因素：

    1、生理因素：包括脑部疾病、重度贫血、碘缺乏、甲状腺功能减退、微量元素中毒等身体疾病。

    2、心理因素：包括精神发育迟滞、智力低下、多动症、自闭症、焦虑症、抑郁症等多种心理专科疾病。

    此外，情绪波动、学习动力不足、学习兴趣低也会导致学习困难。

    3、环境因素：不良的家庭关系、缺乏良好的教养、不当的教育方式、错误的学习方法、高强度的学习压力均可导致孩子厌学、学习困难。

    如果孩子长期学习能力低下、经常性学习成绩差，建议带其到医院进行诊治。

    竞思教育在诊断和治疗学习障碍方面积累了丰富的临床经验，拥有韦氏智力量表、儿童行为量表、多动症诊断量表、孤独行为检查量表等多种心理评测量表，可进行相关的评测及实验室、影像学检查。

    检查后，会给家长提供患儿的检查报告，并根据该报告制定个体化的治疗方案。