儿童多动症教育策略

　　一般患有多动症的孩子是比较叛逆的，情绪也是比较冲动的，如果不顺心就有可能会动手，所以对孩子的教育成了一个难题，很多家长都不知道应该怎么做了，我们应该多多的锻炼多动症的孩子集中注意力，让其能够好好的学习，患多动症的孩子在学校由于学习成绩不好，还经常惹是生非，因此常常受到老师的责怪、训斥，同学的歧视和指责，不受欢迎。时间长了，不少患多动症的孩子逐渐会产生恐惧和焦虑心理，缺乏信心和自信，把学习看成是一种沉重的负担，学习能力和学习成绩逐渐被落了下来，没办法跟班学习。儿童多动症教育策略：

　　1、树立孩子的自信

　　在日常生活中我们应该多多的饿护理孩子，给孩子心理，给孩子支持和鼓励，家长对孩子的治疗起着关键作用个，所以在治疗时家长们要注意努力培养有小儿多动症患儿的自尊心和自信心，要注意对患儿进行耐心的、反复的说服教育，鼓励患儿只要坚持，就一定能够战胜小儿多动症，以消除患儿心底所存在的紧张心理，努力帮助患儿进一步提高他们的自控能力。

　　2、培养孩子的兴趣爱好

　　要让孩子们有自己的兴趣爱好，这样可能转移他们的注意力，有利于多动症的恢复，平时家长们要多多注意培养孩子的一些兴趣爱好，比如引导孩子参加各种体育活动，如打球、爬山、郊游、游泳等，让还多参加书法、柔道、画画等群体性活动，多到室外接受日光的沐浴，让他们养成良好的兴趣习惯、爱好。

　　3、加强孩子的注意力

　　孩子患有多动症主要表现是无法集中精力，所以家长们在治疗期间多加强孩子的注意力，可以和老师多沟通，在课桌的安排上，将小儿多动症的安置于一排，以便得到老师及同学的监督，多给孩子看一些他喜欢的图书、多讲一些他爱听的故事。作为教师及家长，对孩子的没一点进步，都要注意及时的表扬、鼓励。

　　儿童多动症教育策略，我们要细心的开导孩子，因为孩子患有多动症。可能会有很多的孩子不和他玩耍，会给其心理造成伤害。进入特殊教育项目学习，不对孩子贴上“落后”或“学习迟滞”的标签，让孩子知道自己也是个聪明的孩子，有能力学习好，“只是自控力、注意力差点”，只要克服自控力差的缺点，一切问题就可以迎刃而解，树立自尊和自信心。负责特殊教育项目的教师，应具有丰富的教学经验和水平，有爱心，能掌握多动症患儿的心理，能根据患多动症的患儿的特点编制教材，采用特殊的教学方法，讲课生动形象，吸引孩子的注意。上课时注意多提问、多鼓励，并通过讲故事、猜谜语、做游戏等孩子喜欢的方式，激发学习兴趣，在“玩”中学到知识。当患多动症的孩子接受一段时间的特殊教育，行为有所改善，学习成绩提高后，还是应该回到普通班级接受教育。推荐阅读：多动症患儿的饮食调理