小儿多动症的治疗

　　患有多动症的患儿一般的活动会变得非常多，但是大多是没有目的性的。多动症儿童在课堂上会不受意识控制地活动，乱摇晃椅子，不停的活动，即使老师们提醒、批评，行为也会不由自主的重复，像无目的的乱闯、乱跑，大人说话时会不停的想要插嘴。小儿多动症的治疗：

　　一、运动治疗方法

　　过去我们认为ADHD与脑部前额叶相关。然而，事实上，大部分受ADHD困扰的人是由于小脑没有适当地发挥功能。在过去的20年中的研究发现，小脑发育不良的人同时有ADHD的症状。藉由功能性扫描也发现ADHD患者的小脑活跃度很低。

　　二、心理治疗

　　主要针对ADHD儿童的情绪、亲子关系、人际交往、自我认知等方面展开，这些方面对于ADHD儿童适应社会、发展自我是非常有益的，但对注意缺陷多动障碍本身的症状效果不明显，可作为ADHD的一个常规的辅助治疗出现。

　　三、行为治疗

　　对改善儿童行为有明显作用。主要体现在自我管理、时间管理、学校及家庭行为控制等方面。行为治疗是ADHD的必要治疗措施。如果单纯的药物治疗很可能随着停药效果就消失了，但如果同步配合行为学治疗就会在停药后保持某些很好的行为特点。

　　小儿多动症的治疗，让孩子参加丰富多彩的活动，使他们能有机会宣泄过剩的精力。鼓励孩子的安静行为，用口头表扬、鼓励等强化方法逐步培养他们养成能静坐、能集中注意力学习和做事的习惯。